Orientaciones Pedagógicas para Estimular el Área Multisensorial

  Estimulación auditiva OBJETIVO: Toma consciencia de la fuente sonora y localizarla. ACTIVIDADES: Llamar su atención (con un sonajero, un cascabel, u otro objeto sonoro) para que pueda dirigir la mirada o busque con la mano el objeto presentado. b) Objetos con sonido incorporado: Coches con sonido de ambulancia, cajas de música, cassette y otros juguetes que emiten diferentes sonidos, bien musicales o de otro tipo. Colocar objetos sonoros y atractivos visualmente, sirve de puntos de referencia en el reconocimiento y localización del espacio. -Objetos que producen ruido con facilidad tanto al caer, como al ser arrastrados, o golpeados. Permiten al niño, percibir la proximidad de lo que ocurre a su alrededor. Para ello no solo ha de ser no un material que provoque ruido, sino que el suelo o espacio dónde cae lo facilite.  RECURSOS: Objetos sonoros (grupo de sonajeros, panderetas, cascabeles...) Estos objetos, son fácilmente construibles en el aula, con latas, botellas de...

Al presentar los estímulos, deberemos tener en cuenta la postura corporal que facilite la percepción de dichos estímulos, a la vez que dicha postura, sea la más adecuada a sus necesidades físicas. Respetar la preferencia ocular, la distancia óptima a la cual percibe los objetos, su tolerancia auditiva, utilizar el recurso de la voz como acercamiento y comunicación, así como el hacer posible que las primeras experiencias táctiles sean gratificantes para evitar posible rechazo.   Estimulación Visual ·          Presencia/ausencia de luz ·          Fijación y seguimiento de la mirada ·          Secuencias de colores: atención, memoria,  anticipación. ·  Estimulación Táctil y vibratoria: ·          Tocar distintas texturas, abrazar o ·          Sentarse sobre l...

Estimulación Multisensorial El enfoque Snoezelen, multisensorial, es una terapia que provoca un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, y partiendo siempre de las necesidades básicas del niño, así como de su desarrollo real. En la siguiente guía pedagógica abordaremos sobre la importancia de la estimulación multisensorial en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales ¿A quién van dirigidas las salas de estimulación multisensorial? Estas salas pueden ir dirigidas a todo el mundo, desde niños hasta personas mayores, pero hay un tipo de población que puede beneficiarse muchísimo de las salas snoezelen y sacarles un gran partido. Este grupo de población hace referencia a personas con necesidades educativas especiales, parálisis cerebral, trastornos de desarrollo y del lenguaje, autismo, trastornos de hiperactividad, dolor crónico, demencias y Alzheimer, cuidados paliati...